日语自动词和他动词的区别(日语自动词和他动词区分诀窍)
很多学日语的同学都不知道日语自动词和他动词的区别，其实日语自动词和他动词区分诀窍是很隐蔽的，下面就由日语学习网的小编带大家了解日语自动词和他动词有哪些区别。
■自动词
动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。如：
居る、ある、咲く、行く、来る、寝る、泣く、眠る、老いる。
自动词的动作发生时，通常都是不带主观愿意、自然而然就会发生的一些动作。
■他动词
动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词。如：
买う、売る、话す、闻く、読む、书く、见る、打つ、思う、考える。
他动词单看单词本身，很多都能看出是带有一定的主观意愿的动作。
■自他动词
动词本身能完整地表示主语的某种动作时为自动词;
动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用时为他动词。
如：
吹く、开く、笑う、増す、闭じる。
自他动词一般是要根据上下文表述才能判断出是否带有主观意愿的动作。
■小结
上面提到的自他动词判断方法中，依赖了一个重要的因素就是“主观意愿”。
因为往往人在主动去完成一个动作时都会涉及到一个对象。这时动作的对象就叫宾语，而动作就称为他动词。
而在没有人为意识干扰下完成的某动作一般都是自然而然完成的(或者是某动作完成后留下的一种状态)。这时即使动作涉及到了某对象，也不能称之为宾语(作为补语等存在)，动作被称为自动词。
※ 这里说的主观意愿不仅仅是动作主语的意愿。如果动作主语是被别人强迫做出的动作，也等包含了某人的主观意愿。
先有这么一个概念，我们接着往下看。
■自、他动词的特征
日语中自、他动词这么多，如果全是杂乱无章，没有规律的话，不管谁来记都是一件痛苦的事。所以我们要先了解它们之间的特征和规律，学习起来就容易多了。
■自动词的特征和规律
自动词的词尾，通常为【u】【aru】【eru】。如：
移る(うつる Utsuru)
縮まる(ちぢまる Chidjimaru)
繋がる(つながる Tsunagaru)
壊れる(こわれる Kowareru)
切れる(きれる Kireru)
同样的词尾通常有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，我们来做进一步的细分说明：
以-u结尾的自动词，是单纯自动词;
以–aru、 –eru结尾的自动词是派生自动词。
单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。如：走る、笑う、咲く。
派生自动词在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者。如：
公園には木が植わっている。
壁には絵が掛かっている。
ロープが切れた。
コンピューターが壊れた。
例句中主语【木】和【絵】等，都不是动作的发出者，而是接受者。或者说是之前某人在某时对某个事物造成了某种影响。这类自动词语义着重在动作的接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来。
■他动词的特征和规律
自动词的词尾，通常为【u】【su】【eru】。如：
切る(きる Kiru)
抜く(ぬく Nuku)
壊す(こわす Kowasu)
移す(うつす Utsusu)
縮める(ちぢめる Chidjimeru)
同样的词尾通常有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，我们来做进一步的细分说明：
-u结尾的他动词，是原生他动词;
–su、–eru结尾的他动词，是派生他动词。
原生他动词基本上是描写人有意志的动作行为，是意志动词。如：
野菜を切る。
钉を抜く。
派生他动词语义里有“使…怎样”、“让…怎样”的意思。“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如：
子供は花を枯らす。孩子使花枯萎。
其中“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。
父が壁に穴を空けた。父亲在墙上凿了一个洞。
其中“穴”是句中的宾语，“空”是词根的含意。
但要注意，【–su】和【–eru】的他动词有以下区别：
【–su】他动词的主语，既可以是有意志的，也可以是无意志的，如：
子供が花を枯らす。主语孩子是有意志的。
日照りが花を枯らした。主语阳光的照射是无意志的。
【–eru】他动词的主语，只能是有意志的，如：
父が壁に穴を空けた。主语父是有意志的。
地震の揺れが壁に穴を空けた。×!主语地震的摇动是无意志的。所以这句话有点问题，应该说成：
地震の揺れで壁に穴が開いた。
※ 派生他动词的语义“使…怎样”、“让…怎样”与动词使役态很相似。动词使役态zui大的特点是：句子的主语和宾语都必须是有意志的人。如：
太郎は智子を泣かせた。
先生は学生に本を読ませる。
关于日语中动词的各种形态，大家可以参考文章：【详解日语动词的15种形态】。
■总结：
在日语中自动词和他动词有很多，也会有一些特殊用法。关于自、他动词的学习，我的建议是不要死记单词，先掌握大致了理论知识，平时用到一个记忆一个，并对理论加以验证。这样会起到事半功倍的效果。